Lista de cotejo: PORTADA E INTRODUCCIÓN bloque IV

Grado y grupo:
Numero de equipo:
ATRIBUTO	Muy bien (5)	Bien (4)	Regular (3)	Deficiente (1)
PORTADA
Datos generales de la escuela
Título del proyecto
Grado y Grupo
Nombres de los integrantes del equipo
Nombre de la asignatura
Imagen de fondo relacionada con el tema del proyecto
Utiliza letra tipo times new roman
Color de texto negro (Automático)
Texto justificado
INTRODUCCIÓN
Definición de corrosión
Tipos de corrosión
Explicación del fenómeno de corrosión
Hipótesis de ¿cómo evitar que suceda la corrosión?
La información presentada es pertinente al proyecto
El manejo de la ortografía es acorde a las normas
Los conectores o nexos tales como: pero, si, entonces, después, luego, etc., están utilizados adecuadamente
Existe una secuencia lógica y coherente en el texto
Utiliza imágenes pertinentes para apoyar su texto
Las imágenes utilizadas se encuentran centradas
El texto está alineado justificado
Utiliza letra tipo times new roman tamaño 12
Color de texto negro (Automático)
PUNTAJE TOTAL DEL EQUIPO:
Portada e Introducción en la libreta	Muy bien (10)	Bien (9)	Regular (8)	Deficiente (5)
ALUMNO 1:
El texto escrito es el mismo que el presentado en formato digital
La letra del texto es legible
Utiliza colores diferentes para resaltar títulos, subtítulos o secciones
Incluye las imágenes del documento digital (dibujadas o recortadas de impresiones)
Limpieza en el trabajo escrito
PUNTAJE TOTAL INDIVIDUAL:
	Muy bien (10)	Bien (9)	Regular (8)	Deficiente (5)
ALUMNO 2:
El texto escrito es el mismo que el presentado en formato digital
La letra del texto es legible
Utiliza colores diferentes para resaltar títulos, subtítulos o secciones
Incluye las imágenes del documento digital (dibujadas o recortadas de impresiones)
Limpieza en el trabajo escrito
PUNTAJE TOTAL INDIVIDUAL:
	Muy bien (10)	Bien (9)	Regular (8)	Deficiente (5)
ALUMNO 3:
El texto escrito es el mismo que el presentado en formato digital
La letra del texto es legible
Utiliza colores diferentes para resaltar títulos, subtítulos o secciones
Incluye las imágenes del documento digital (dibujadas o recortadas de impresiones)
Limpieza en el trabajo escrito
PUNTAJE TOTAL INDIVIDUAL:
	Muy bien (10)	Bien (9)	Regular (8)	Deficiente (5)
ALUMNO 4:
El texto escrito es el mismo que el presentado en formato digital
La letra del texto es legible
Utiliza colores diferentes para resaltar títulos, subtítulos o secciones
Incluye las imágenes del documento digital (dibujadas o recortadas de impresiones)
Limpieza en el trabajo escrito
PUNTAJE TOTAL INDIVIDUAL: